Aktywna Wieś = Równy start!
Promocja i rekrutacja
Aktywna wieś = Równy start!
współfinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny Plus.
W ramach projektu realizowane będą zadania:
- Promocja i rekrutacja
- Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej
- Różne oblicza teatru
- Zajęcia nauki pływania
- Taniec alternatywą wobec telewizji i mediów
- Lokalne podsumowanie projektu
Grupą docelową projektu są wszyscy mieszkańcy obszaru gminy Bogdaniec, a w szczególności uczniowie Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bogdańcu oraz ich rodzice. Działaniami objętych zostanie 74 uczniów (w tym dziewczynki 44 i 30 chłopców w wieku 7 – 14 lat), którzy zostaną zrekrutowani w sposób niedyskryminujący za pomocą formularzy rekrutacyjnych. Przeprowadzone badania profilaktyczne wskazały, że aż 143 uczniów z klas 1- 8 ma problemy zdrowotne. Najczęstsze schorzenia to przede wszystkim wady postawy oraz nieprawidłowa masa ciała. W związku z czym wystąpiła ogromna potrzeba zorganizowania formy wsparcia dla tej grupy osób.
W pierwszej kolejności do projektu zostaną zakwalifikowane osoby w niekorzystnej sytuacji tj. osoby doświadczające ubóstwa, wykluczenia społecznego, dyskryminacji w wielu wymiarach lub zagrożone tymi zjawiskami. Uczestnikami projektu będą osoby pochodzące z obszarów wiejskich o utrudnionym dostępie do edukacji oraz kultury.
Projekt odpowiada na potrzeby uczniów, którzy mają utrudniony dostęp do zajęć pozalekcyjnych podnoszących kompetencje oraz rozwijających ich talenty. Realizowane zadania przyczynią się do rozwoju uzdolnień uczniów, podniosą ich kompetencje edukacyjne, społeczne, kulturalne zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami. W/w formy mają wspomóc także rozwój emocjonalny, fizyczny i psychiczny uczestników projektu.
Projekt zapewni uczniom rozwój kompetencji edukacyjnych, społecznych i kulturalnych.
Całkowita wartość projektu wynosi: 167 654,11 zł, z czego 157 175,38 zł stanowi wysokość wkładu Funduszy Europejskich
Harmonogram projektu:
#FunduszeEuropejskie
#FunduszeEuropejskie #StowarzyszenieKrainaSzlakówTurystycznychLokalnaGrupaDziałania.
Spotkania informacyjne
Rozpoczął się cykl spotkań spotkań informacyjnych dotyczących realizacji projektu "Aktywna wieś = Równy start!", który ma na celu wsparcie dzieci i młodzieży z obszarów wiejskich poprzez rozwój ich kompetencji ogólnorozwojowych.
W ramach projektu zorganizowane zostaną różnorodne zajęcia pozalekcyjne, które prowadzić będą specjaliści (instruktorzy tańca, nauki pływania, aktorzy, trenerzy posiadający odpowiednie kwalifikacje oraz nauczyciele posiadający wieloletnie doświadczenie zawodowe). Propoonowane formy mają zachęcić dzieci i młodzież do aktywnego uczestnictwa i przyczynić się do osiągnięcia lepszych rezultatów w ich rozwoju.
Podczas spotkań nasi specjaliści omawiali szczegóły dotyczące programu zajęć, a także udzielali odpowiedzi na wszelkie pytania dotyczące udziału w projekcie. Za nami już trzy z zapolanowanych czterech spotkań.
Na ostanie spotkanie zapraszamy Państwa po świętach wielkanocnych.
"Trzy, dwa, jeden .... START!
W ramach realizacji projektu "Aktywna wieś = Równy start!" podjęliśmy szereg działań promujących, aby dotrzeć do jak najszerszego grona uczniów i ich rodziców. Pragniemy, aby wszyscy zainteresowani mieli pełną świadomość o możliwości udziału w naszym przedsięwzięciu oraz korzyści, jakie niesie za sobą uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych.
Co zrobiliśmy?
Rozwiesiliśmy plakaty dot. projektu, które są widoczne w strategicznych miejscach, takich jak budynek Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Bogdańcu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bogdańcu oraz na tablicy informacyjnej przy Urzędzie Gminy w Bogdańcu.
2Zadbaliśmy również o odpowiednie oznakowanie gabinetów, w których będą odbywać się zajęcia. Dzięki temu uczniowie łatwo zlokalizują miejsce swoich zajęć, co pomoże w tworzeniu pozytywnej atmosfery i zachęci do aktywnego uczestnictwa.
4Informacje o projekcie dostępne są na Facebooku szkoły, stronie internetowej zespołu.
Organizujemy spotkania informacyjne, podczas których omawiamy szczegóły dotyczące projektu, harmonogramu zajęć oraz korzyści płynących z uczestnictwa.
Zadanie nr 3. Różne oblicza Teatru
25 kwietnia 2025r. grupa uczniów biorących udział w projekcie "Aktywna Wieś = Równy Start!" udała się do Muzeum "Zagroda Młyńska w Bogdańcu", by zapoznać się z ideą japońskiego teatru kamishibai.
1Co wspólnego ma młyn w Bogdańcu z papierowym teatrem wywodzącym się z dalekiej Japonii?
Budynek młyna, jego wyposażenie oraz fakty z życia jego dawnych mieszkańców będą stanowić inspirację dla uczniów do tworzenia własnych kart kamishibai. Podczas warsztatów uczniowie zobaczyli drewnianą budkę butai oraz sposób prezentacji historii przedstawionych na papierowych kartach.
Następnie zwiedzili budynek młyna, by wybrać jedno z jego pomieszczeń, które będzie dla nich bodźcem do stworzenia własnej historii. Na kolejnym spotkaniu w młynie uczniowie, pracując w grupach, stworzą opowieść osnutą na tym, czego dowiedzieli się podczas zwiedzania budynku muzealnego pod opieką przewodnika.
Agata Brąś, Marek Pawlicki
Zadanie nr 4. Zajęcia nauki pływania
29 kwietnia 2025r. odbyły się pierwsze zajęcia nauki pływania w Centrum Sportowo- Rehabilitacyjnym „Słowianka” w Gorzowie Wlkp. w ramach realizowanego przez szkołę projektu „Aktywna wieś = Równy start!”
Uczniowie zostali przywitani przez instruktora, który omówił zasady bezpieczeństwa oraz zachowanie na basenie. Zajęcia rozpoczęły się krótką rozgrzewką oraz ćwiczeniami wykonywanymi w wodzie, mającymi na celu oswojenie się z wodą. Niektórzy uczniowie mieli obawy, ale dzięki wsparciu instruktora oraz grupowym ćwiczeniom udało się przełamać strach. Następnie ćwiczone były podstawowe techniki pływackie. Końcówka zajęć to czas na gry i zabawy w wodzie, które pomogły w integracji grupy oraz zwiększeniu komfortu uczestników. Plany na kolejne zajęcia obejmują kontynuację pracy nad techniką pływania oraz rozwijanie umiejętności w różnych stylach.
Zadanie nr 5. Taniec alternatywą wobec mediów i telewizji
Taniec to najpiękniejsza forma wyrażania siebie, która pozwala uwolnić swoje emocje i poczuć się wolnym. Każdy krok oraz pełne pasji ruchy sprawiają, że człowiek czuje się pełen energii.
23 i 30 kwietnia odbyły się zajęcia taneczne, które prowadzi wykwalifikowany instruktor i choreograf. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu (we środy) od godz. 12.30 do godz. 14.30 w sali nr 4 Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bogdańcu. Ideą prowadzonych zajęć jest rozwijanie umiejętności ruchowych, koordynacji oraz kreatywności dzieci poprzez różnorodne formy tańca. Zajęcia rozpoczynają się ćwiczeniami rozgrzewającymi całe ciało oraz zabawy ruchowe przy muzyce. Po krótkim odpoczynku uczestnicy ćwiczą przy muzyce proste choreografie pokazywane przez instruktora. Uczestnicy ćwiczyli kroki i synchronizację z muzyką. Podczas zajęć nie mogło zabraknąć chwili na krótki odpoczynek i relaks. Zajęcia przebiegły w miłej i radosnej atmosferze. Dzieci były zaangażowane i chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach.
„Taniec jest jednym z najprostszych sposobów na osiągnięcie wewnętrznej harmonii i szczęścia”.
Z niecierpliwością czekamy na kolejne zajęcia.
Zadanie nr 2. Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej
Za nami już trzy tygodnie realizacji zadania nr 2. Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej w ramach projektu „Aktywna wieś = Równy start!” Zajęcia treningu korekcyjnego odbywają się we wtorki i czwartki w hali sportowej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bogdańcu w godz. 17.00-19.00. Ich celem jest poprawa postawy ciała, zwiększenie elastyczności oraz wzmocnienie mięśni odpowiedzialnych za prawidłowe ułożenie sylwetki.
Prowadzący zajęcia instruktor zwraca uwagę na indywidualne potrzeby każdego dziecka, dostosowuje ćwiczenia do jego możliwości. Każde spotkanie rozpoczyna się od prostych ćwiczeń rozgrzewających, które przygotowują ciało do intensywniejszej aktywności. Główna część treningu to przede wszystkim wykonywanie ćwiczeń korygujących, takich jak: ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu czy ćwiczenia mobilizujące stawy. Ważnym elementem są również stosowane techniki oddechowe, które pomagają w relaksacji i zwiększeniu koncentracji.
Podczas zajęć nie może zabraknąć elementów zabawy, które zwiększają zaangażowane uczestników. Gry i zabawy to świetna okazja, aby uczniowie mogli rozwijać swoje umiejętności w sposób naturalny i przyjemny.
Dzieci wykazują się dużym zaangażowaniem podczas zajęć, a także chęcią do nauki i doskonalenia swoich umiejętności. Każde zajęcia zakończą się krótką relaksacją oraz przypomnieniem o zasadach dbania o zdrową postawę w codziennym życiu.
Zadanie nr 2. Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej - warsztaty dietetyczne
W dniu 07.05.2025r. od godz. 15.00 do godz. 18.00 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bogdańcu w ramach zadania nr 2. Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej („Aktywna wieś = Równy start!”) odbyły się warsztaty dietetyczne, które poprowadzili specjaliści z Przychodni Bogdaniec.
Warsztaty były otwarte dla wszystkich zainteresowanych zdrowym odżywianiem. Wzięli w nich udział uczniowie uczestniczący w projekcie „Aktywna wieś= Równy Start!”. Celem spotkania było zwiększenie świadomości uczestników na temat zdrowego odżywiania, znaczenia warzyw i owoców w diecie oraz ich wartości odżywczych.
Odbyła się prezentacja różnorodności dostępnych warzyw i owoców. Nawiązała się dyskusja na temat korzyści płynących z regularnego spożywania surowych warzyw i owoców. Uczestnicy spotkania poznali zasady zdrowego odżywiania oparte na Piramidzie Żywieniowej oraz odkryli „Supermoce” warzyw i owoców.
Nie zabrakło okazji do zabawy i spróbowania pysznych i zdrowych koktajli. Uczniowie nauczyli się jak komponować zdrowe przekąski wykorzystując warzywa i owoce. Była to zachęta do tworzenia własnych przepisów na zdrowe dania.
Spotkanie było skutecznym sposobem na edukację w zakresie zdrowego stylu życia oraz inspiracją do wprowadzenia zmian w swoich nawykach żywieniowych oraz do odkrywania nowych smaków związanych z warzywami i owocami.
Zadanie nr 3. Różne oblicza Teatru
9 maja 2025 r. grupa uczniów biorących udział w projekcie finansowanym z budżetu Unii Europejskiej ,,Aktywna wieś = Równy start” po raz drugi udała się do Zagrody Młyńskiej w Bogdańcu, by tym razem oddać się działalności twórczej. Uczestnicy tworzyli swoje własne karty papierowego teatru kamishibai. Stworzona przez nich historia osnuta została na codziennym życiu mieszkańców młyna. Kolejnym etapem pracy projektowej będzie wymyślenie swoich autorskich historii związanych z młynem i stworzenie do tego ilustracji, by potem można było przedstawić to w formie papierowego teatru. Ten etap pracy uczniów będzie odbywał się już jednak na zajęciach organizowanych w naszej szkole.
Agata Brąś, Marek Pawlicki
5
Zadanie nr 3. Różne oblicza Teatru - wyjazd do Teatru Lalek "Pleciuga" w Szczecinie
17 maja 2025 r. grupa uczniów naszej szkoły udała się na wycieczkę do Szczecina, aby odwiedzić Teatr Pleciuga oraz wziąć udział w specjalnych warsztatach teatralnych. Dzień okazał się pełen nowych doświadczeń, inspirujących rozmów i praktycznych zajęć, które pozostaną na długo w pamięci uczestników. Pierwszym punktem wycieczki były warsztaty teatralne, podczas których uczniowie poznali różne rodzaje lalek oraz mieli okazję do ich ożywienia, co nie było wcale łatwą sprawą. W trakcie oprowadzania po teatrze uczniowie mieli okazję poznać historię budynku, zobaczyć kulisy teatru oraz zwiedzić pracownię, w której tworzy się lalki. Pedagog teatralny z pasją opowiadał o inspiracjach twórczych, używanych technikach scenicznych oraz o roli teatru we współczesnej kulturze. Kolejnym punktem wyjazdu był wspólny posiłek w restauracji, a potem udanie się na lody. Następnie znowu udaliśmy się do teatru, by obejrzeć spektakl Gong!, który opowiadał o poszukiwaniu przez młodą dziewczynę swojej drogi życiowej, a także tym, że coś, co inni nazywają dziwactwem i wyśmiewają, może stać się dla człowieka jego sposobem na życie, prezentem od losu. Pokazał też, że warto dążyć do celu, a sukces nie zawsze oznacza zdobycie pierwszego miejsca. Podsumowując, wycieczka do Szczecina okazała się nie tylko wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, ale także świetną okazją do integracji i twórczego rozwoju. Zdobyte umiejętności i nowe perspektywy z pewnością zaowocują w przyszłych projekcie szkolnym ,,Różne oblicza teatru”, a wspomnienia z tego dnia pozostaną z uczniami na długo. Kolejny wyjazd do teatru w ramach projektu ,,Aktywna wieś = Równy start” odbędzie się we wrześniu.
Marek Pawlicki, Agata Brąś
12
Zadanie nr 3. Różne oblicza Teatru
W ostatnich tygodniach uczniowie naszej szkoły z zaangażowaniem włączyli się w działania realizowane w ramach projektu „Aktywna wieś = Równy start!”, który ma na celu rozwijanie kompetencji twórczych, językowych i społecznych dzieci z terenów wiejskich. Jednym z kluczowych elementów projektu jest tworzenie autorskich opowieści i ilustracji w formie kart teatru kamishibai, czyli japońskiej sztuki opowiadania historii za pomocą obrazków wsuwanych do specjalnego parawanu, który zakupiony został z funduszy unijnych. Tematem przewodnim zajęć jest młyn w Bogdańcu. Uczniowie mieli za zadanie stworzyć własną historię osnutą wokół młyna i jego mieszkańców. Ich opowieści okazały się bardzo zróżnicowane. Jedne są baśniowe i pełne magii, inne realistyczne, nawiązujące do pracy i codziennego życia w młynie. Każda opowieść ilustrowana jest ręcznie. Uczniowie z dużą pieczołowitością i pomysłowością tworzą barwne karty, które następnie prezentować będą lokalnej społeczności. Będzie to dla nich okazja do ćwiczenia wystąpień publicznych i rozwijania kompetencji społecznych. Dzieci pracują w małych zespołach, dzieląc się pomysłami i ucząc się współpracy. Praca nad teatrem kamishibai pozwoliła im również lepiej poznać elementy lokalnego dziedzictwa kulturowego, a także poczuć dumę z własnych korzeni. Projekt „Aktywna wieś = Równy start!” działanie nr 3. Różne oblicza teatru pokazuje, jak ważne i wartościowe są działania łączące tradycję z nowoczesnymi metodami edukacji.
Marek Pawlicki
4
Zadanie nr 2. Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej
23 maja 2025 roku odbyły się kolejne warsztaty dietetyczne, podczas których uczniowie mieli okazję nauczyć się, jak przygotowywać zdrowe kanapki oraz owocowe przekąski. Spotkanie miało na celu promowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz rozwijanie umiejętności kulinarnych wśród uczestników. Warsztaty nie mogły obyć się bez elementów zabawowych, które sprawdzały ich znajomość zdrowych i niezdrowych produktów spożywczych. Podczas spotkanie nie mogło zabraknąć przypomnienia, jka należy właściwie myć ręce przed przygotowywaniem posiłków.
Spotkanie przyniosło wiele radości zarówno uczniom, jak i prowadzącym. Uczestnicy wynieśli z nich nie tylko nowe umiejętności kulinarne, ale także większą świadomość odnośnie zdrowego odżywiania.
Mamy nadzieję, że zdobytą wiedzę będą mogli wprowadzić w życie, a ich przygotowane dania staną się inspiracją dla innych!
7
Zadanie nr 2. Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej. Wyjazd do "Game Time" w Gorzowie Wlkp.
W ramach projektu „Aktywna Wieś = Równy start!” w dniu 30 maja 2025r. grupa 40 uczniów miała przyjemność odwiedzić Centrum Sportowo-Rekreacyjne „Game Time” w Gorzowie Wlkp. Wyjazd był jednym wielu działań w ramach realizowanego zadania nr 2. Poprawa zdrowia i kondycji, którego celem było wzmocnienie kondycji fizycznej uczestników poprzez zabawę. Była to świetna okazja na aktywne spędzenie czasu wolnego połączonego z integracją grupy.
Podczas pobytu w „Game Time” uczniowie korzystali z ogromnych trampolin, które umożliwiały im swobodne skakanie i wykonywanie akrobacji, dzięki czemu mógł poczuć się jak profesjonalny akrobata. Uczniowie pokonywali różnorodne przeszkody takie jak ściana do wspinaczki, huśtawki czy liny.
8Lądowanie w basenie z gąbkami było jednym z ulubionych punktów programu! Umożliwiło to nie tylko wygodne lądowanie po skokach, ale także świetną zabawę podczas ćwiczenia sztuczek.
Wyjazd był niezwykle udany. Uczestnicy wykazali się dużym entuzjazmem i energią, a śmiech i radość towarzyszyły nam przez cały czas. Dzięki różnorodnym atrakcjom każdy znalazł coś dla siebie.
Zadanie nr 3. ,,Różne oblicza teatru” w ramach projektu unijnego ,,Aktywna wieś = Równy start!"
1.06.2025 r. odbył się wyjazd do Gorzowa Wielkopolskiego zorganizowany w ramach projektu unijnego ,,Aktywna wieś = Równy start!". Celem wyjazdu było uczestnictwo w spektaklu muzycznym „Księga Dżungli”, który prezentowany był Filharmonii Gorzowskiej.
W wydarzeniu wzięło udział ponad 40 uczniów naszej szkoły, którzy wspólnie przeżyli wyjątkową przygodę w świecie dżungli. Musical oparty na znanej powieści Rudyarda Kiplinga oczarował uczestników efektami muzycznymi, kolorową scenografią oraz grą aktorów, którzy z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w postacie uwiecznione na kartach książki Kiplinga. Wyjątkowość dzisiejszego spektaklu polegała na tym, że wzięła w nim również udział orkiestra gorzowskich filharmoników. Dla wielu dzieci była to pierwsza wizyta w filharmonii, co czyni to wydarzenie szczególnie wartościowym pod względem edukacyjnym i społecznym. Projekt "Aktywna wieś = Równy start!" umożliwia uczniom naszej szkoły dostęp do wydarzeń kulturalnych, rozwój kompetencji społecznych oraz drzemiących w nich talentów. Wyjazd do Gorzowa był tego doskonałym przykładem.
Marek Pawlicki
Zadanie nr 4. Zajęcia nauki pływania
Od kwietnia 30 uczniów rozpoczęło zajęcia nauki pływania w Centrum Sportowo-Rehabilitacyjnym „Słowianka” w ramach projektu „Aktywna Wieś = Równy start!”. Zajęcia cieszą się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów. Mają na celu nie tylko nauczenie podstawowych umiejętności pływackich, stanowią istotny element rozwoju fizycznego uczniów i są doskonałą okazją do spędzenia czasu w aktywny sposób. Zajęcia prowadzone są przez wykwalifikowanych instruktorów oraz ratowników wodnych, co zapewnia bezpieczeństwo i odpowiednią jakość treningów.
Uczestnicy szybko nabywają nowe umiejętności i pewność siebie w wodzie. Każde spotkanie kończy się zabawą i grami wodnymi, które sprzyjają integracji i budowaniu relacji między dziećmi.
3
